把学生带入“美”的世界
作者:admin 日期:2013-06-18
梅江区鸿都小学美术老师韩翠丹在美术教学实践中把传统与创新现代美术教学有机结合起来，把学生渐渐带入认知美的世界，让学生发现、感悟、表现客观事物的美，使学生受到美的熏陶，达到美育的效果。
走出校园上好人文美术课
客家围龙屋集中表现了客家人的内涵和丰富多彩的客家文化。如何结合美术课使学生了解、认知乃至保护、传承客家文化遗产？韩翠丹的“以提高学生传统美术形式意识，以客家围龙屋为探究、学习对象”的美术课程设计在2009年就启动了。
韩翠丹先后在梅县联芳楼、大埔泰安楼等地建立起10多个“美术课程与学习考察客家围龙屋文化基地”，并多次带领学生走出校园，奔向真实的建筑美术天地，在实地情境教学中解读客家文化，让学生感受客家先民深邃的智慧，培养下一代的客家自豪感和保护传承客家文化的责任感。客家围龙屋那依山傍水的屋宇、构思奇巧的建筑风格、安全实用的结构、内部装饰的华美，无不吸引着学生们求知的眼球。好些学生在实地考察学习中纷纷将门楣、栋梁、桁柱上的 “喜上眉梢”“五子登科”“福禄双全”等精美的绘画、雕刻作品临摹、摄影下来，作为创造性学习实践和欣赏客家美术精华的素材。
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