2013年10月汽车“三包”政策已实施消费维权更有保障
作者:admin 日期:2014-07-15
新车突然熄火吓坏司机
2013年2月23日,刘先生在梅州市某汽车销售公司购买了一部某品牌新款小型汽车,但使用不到三个月,在正常行驶过程中两次出现突然熄火故障,造成方向、刹车等动力不足,所幸未造成人员伤亡、财产损失情况。不过,突发性故障让他受到严重惊吓,并造成了一定的心理阴影。之后,刘先生马上将车送回该汽车销售公司进行检查并要求退车,却遭到经销商拒绝。于是,刘先生向市消委会投诉。
接到投诉后,消委会工作人员通过调查,了解到汽车发生突然熄火故障,属汽车严重安全性能故障,可能危及人身安全。经过调解,销售商同意将原车折旧回收后,再由当事人重新购买一部新车,为刘先生挽回了19万元的经济损失。
汽车“三包”已实施
Tags: 汽车三包
汽车行业隐忧再现
作者:admin 日期:2014-07-15
库存数据“登顶” 汽车产业链腹背受敌
作者:admin 日期:2014-07-15
“库存预警指数大幅走高,形势非常严峻。”中国汽车流通协会产业协调部主任郎学红表示。
日前,中国汽车流通协会发布了最新一期中国汽车经销商库存预警指数。数据显示,到今年6月份,汽车经销商库存预警指数达到58.9%,比5月上升了9.6个百分点。这一数值不仅超过了50%的警戒线水平,更达到了2013年以来的“巅峰”。
虽然库存预警指数反应的是当月情况,但这一数据的“登顶”还是在一定程度上说明了汽车经销商生存压力与日俱增的事实。而造成库存预警指数大幅走高、经销商生存压力不断加大的根本原因,却在于供需不平衡、产销不平衡等汽车产业内的诸多矛盾。
库存压力增加使得汽车经销商盈利能力下降,资金链紧张,而这些问题或将导致汽车经销商面临新一轮“洗牌”。
Tags: 汽车产业链
深圳大学城丽湖实验学校招聘教师公告
作者:admin 日期:2014-07-15
为了满足快速发展的需要,学校拟面向全国招聘初中、小学相关学科骨干教师若干名,重点招聘小学杰出教师。
一、招聘中小学各学科骨干教师若干名(语文2人,数学2人,英语2人,政治1人,物理1人,地理1人,计算机1人,体育1人),其他学科视情况再定。
二、招聘教师要求:具备本学科本科以上学历、中小学教师资格证书,三年以上中、小学教学经历,中、初级职称年龄35周岁以下,高级职称可放宽到45岁。荣获下列称号之一者考核合格,可直接办理职员聘用手续:1、特级教师;2、省级优秀教师。
三、待遇:按照南山区人事局、教育局有关公办学校教师待遇规定执行,符合南山区职员办理入编、调动政策要求的根据相关规定可办理入编、调动手续。
华中师范大学龙岗附中
作者:admin 日期:2014-07-15
华中师范大学合办学校(高中)教师招聘公告
合办学校简介
为了进一步发挥华中师范大学品牌优势及优质教育资源的辐射作用,华中师范大学与地方政府或企事业单位合作共建华中师范大学附属学校。通过“强强联手,合作共赢”的发展模式,采取校长主导、专家督导、教师认证、互助交流、资源共享等措施全面保障合办校教育教学质量,促进基础教育事业的进一步发展。目前,已开办的中学有深圳龙岗附属中学和海南附属中学。
基于合办学校事业发展和质量提升的需要,学校将建立优秀教师资源库。现面向全国招聘优秀高中教师,本次招聘教师将由华中师范大学教育发展部推荐深圳龙岗附中(公办高中)选择聘用。
华中师范大学龙岗附属中学创办于2013年,是深圳市龙岗区政府与华中师范大学合作举办的一所全寄宿制公办高中,是深圳龙岗区“引进名校办名校”的重点项目,是深圳市近两年唯一新开办的公办高中。华中师范大学龙岗附中充分依托华中师范大学及华中师大一附中优秀的教育资源、师资力量、课程体系及管理优势,打造“高品质、特色明、创新型、国际化”的现代品牌学校。
Tags: 华中师范大学龙岗附中
自己的事自己做--学生自理能力培养
作者:admin 日期:2014-07-01
自己的事自己做--学生自理能力培养/青少年成长励志文库
商品名称: | 自己的事自己做--学生自理能力培养/青少年成长励志文库 | ||
作者: | 王婷婷 | 开本: | 16开 |
原价: | 15.8 |
页数: | 117 |
现价: | 12.3 | 出版时间 | 2010-05-01 |
ISBN号: | 9787535851567 | 印刷时间: | 2010-05-01 |
出版社: | 湖南少儿 | 版次: | 1 |
商品类型: | 图书 | 印次: | 1 |
Tags: 学生自理能力培养
培养孩子良好习惯的66种方法
作者:admin 日期:2014-07-01
培养学生观察力的N种方法
作者:admin 日期:2014-07-01
培养学生观察力的N种方法
第一章 全面了解观察力
什么是观察力
怎样进行观察
观察在学习中的作用表
培养和提高观察能力
观察能力培养的本质属性
培养观察能力的方法
观察力训练原则
学生观察力的培养
培养学生的观察能力应注意的问题
观察力训练与作文教学
练习观察力的五个方法
第二章 影响观察力的不利因素
先入为主的思想
对外界的错觉
假象会造成主观性错误
本身的注意力
第三章 常见的十种观察法
特征观察法
定量观察法
规律观察法
比较观察法
典型观察法
细节观察法
奇异观察法
分析观察法
多感官观察法
多角度观察法
第四章 掌握良好的观察过程
明确观察的目的和任务
按照顺序去观察
加深观察的程度
用专业的眼光去观察
探索性的实地观察
第五章 培养良好的观察心态
兴趣是观察的老师
学会在观察中思考
培养积极的观察心态
培养观察的性
创造自己的观察方法
养成良好的观察习惯
第六章 培养观察的敏感度
时时处处捕捉观察机会
变换角度观察目标
灵活地转移观察目标
透过现象观察本质
归纳推理观察
观察中及时总结
在实验中进行观察
锻炼视力灵活
第七章 在各科学习中培养观察力
语文学科中培养观察力的方法
数学学科中培养观察力的方法
物理学科中培养观察力的方法
化学学科中培养观察力的方法
生物学科中培养观察力的方法
第八章 提升观察力的常用技巧
有所选择地观察
比较鉴别性地观察
总揽全局地观察
解剖性的局部观察
多个感官配合观察
围绕核心重点观察
认准目标跟踪观察
启发和补全观察
奖赏自己的观察力
客观准确地记录观察内容
Tags: 观察力